miércoles, 27 de febrero de 2013

2ª Sesión de Apadrinamiento Lector

Debido a la buena acogida que tuvo esta actividad  (tanto por parte de los docentes, como por parte de los alumnos); la volvimos a realizar el pasado 21 de febrero. Esta vez el tiempo no nos acompañó, por lo que tuvimos que leer en las clases, pasillos y en el porche.


Realmente se trata de una actividad con un contenido potencial bastante amplio y con la que nos podemos  plantear múltiples situaciones educativas  previas al momento de la lectura compartida. No es únicamente elegir un libro y leérselo a un niño;  podemos además:
-          Conocer la organización de la biblioteca del centro y familiarizarse con su uso.
-          Trabajar y practicar  la lectura en voz alta: la vocalización, la entonación, el ritmo, las pausas, etc.
-          Despertar el gusto por la lectura.
-          Desarrollar la capacidad de escucha activa.
-          Trabajar las relaciones interpersonales.

Aquí os dejamos fotos del momento de las lectura de los libros:


2ª Sesión de Apadrinamiento Lector (21/02/13) on PhotoPeach

lunes, 18 de febrero de 2013

DÍA DE ANDALUCÍA

Aquí os dejamos los recursos seleccionados por la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Málaga para trabajar el Día de Andalucía en nuestras aulas. 
En nuestra Bibliobermeja,  tenemos diversas enciclopedias y atlas que también nos pueden ser de gran utilidad.

jueves, 14 de febrero de 2013

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Mañana, nuestra compañera Mª Carmen, nos va a contar el cuento ¿A qué sabe la luna?, escrito por Michael Grejnie y publicado por la editorial Kalandraka.


Los animales del bosque querían saber a qué sabía la luna, pero por más que se estiraban no la podían alcanzar. Entonces, la pequeña tortuga, tuvo una genial idea: entre todos conseguirían llegar hasta ella.



Un hermoso cuento que nos demuestra la importancia del trabajo en equipo y de la cooperación.

Os dejamos aquí más información sobre el libro y su escritor.




miércoles, 13 de febrero de 2013

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIOS (1er Ciclo)

Las primeras actividades de Formación de Usuarios de Bibliotecas Escolares (FUBE) destinadas a los alumnos y alumnas de Primer Ciclo se han centrado en:


- Conocer la biblioteca escolar y cada uno de sus espacios.
- Descubrir los materiales que forman parte de una biblioteca escolar: libros, CD-ROM, revistas, periódicos, Diccionarios, Enciclopedias, vídeos...
- Conocer las actividades que se pueden llevar a cabo en una biblioteca: leer, contar cuentos, ver libros, hablar con otros niños sobre éstos..


Para terminar la sesión hemos leído un par de cuentos de Minicuentos de Ratones y Leones.





miércoles, 6 de febrero de 2013

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIO (2º Ciclo)


Seguimos con las actividades de formación de usuarios. En esta ocasión hemos trabajado con los alumnos y alumnas de  2º Ciclo.


Los objetivos trabajados en esta primera sesión han sido los siguientes:


Conocer la biblioteca escolar y cada uno de sus espacios.
- Descubrir los materiales que forman parte de una biblioteca escolar: libros, CD-ROM, revistas, periódicos,   diccionarios, enciclopedias, vídeos...
- Conocer las actividades que se pueden llevar a cabo en una biblioteca: leer, contar cuentos, ver libros, hablar con otros niños sobre éstos...
- Ser conscientes de que la biblioteca es un lugar especial donde deben respetarse unas normas básicas.






Para terminar hemos leído el cuento de Nadarín.

martes, 5 de febrero de 2013

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIO (Educación Infantil)

      Hemos empezado con las actividades de Formación de Usuarios de Bibliotecas Escolares (FUBE). Para ello hemos elaborado unos cuadernillos (uno por ciclo) con unos objetivos y una serie de actividades.
Los primeros en comenzar a formarse como usuarios de bibliotecas  han sido los alumnos y alumnas de Educación Infantil de cinco años. 







En esta primera sesión, hemos trabajado los siguientes objetivos:

 - Conocer el espacio de la biblioteca como un lugar especial distinto del resto de las dependencias de la   escuela.
- Conocer las  actividades que  se pueden llevar a cabo en una biblioteca: leer, contar cuentos, ver libros, hablar con otros niños sobre éstos...
- Visitar la biblioteca del centro y conocer las funciones de cada uno de sus espacios.
- Descubrir los materiales que forman parte de una biblioteca escolar: libros, CD-ROM, revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, vídeos...

 Para terminar hemos leído el cuento de Rita Ratita, 
del libro 
Minicuentos de Leones y Ratones para ir a dormir.
      

domingo, 3 de febrero de 2013

LA HISTORIA DE NADARÍN

La historia de Nadarín ha gustado mucho a nuestros alumnos y alumnas de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.

 ¡Qué bien se portaron!


Se enteraron muy bien del cuento, porque prestaron muchísima atención.  Aprendieron que si nos ayudamos los unos a los otros, las dificultades se superan. 

Aquí os dejamos  fotillos de los niños y niñas escuchando a nuestra compañera Sabina, a la cual  agradecemos su colaboración.